7月8日至10日，2024年机械类专业建设研讨会（第二期）在重庆召开。本次研讨会围绕国家对高等教育和机械类专业发展的相关政策与要求，聚焦机械类专业建设主题，通过经验交流和研讨，推动机械类专业教学质量和人才培养水平提升。会议由中国机械工程学会、重庆大学、重庆交通大学联合举办，四川大学、电子科技大学、西南交通大学、成都理工大学、重庆理工大学、贵州大学、昆明理工大学协办。

会议邀请8位专家学者就新一轮审核评估指标体系、工程教育专业认证标准、机械类专业补充标准、毕业设计经验等主题作报告，来自全国30余所高校的120余名机械类及近机类相关学院(系)负责人、教学院长、系主任、专业负责人、骨干教师、教学管理人员与教育研究人员齐聚一堂，共同研讨助推高校机械类专业建设和行业人才培养。重庆大学机械与运载工程学院副院长褚志刚教授主持会议。

国家督学、国家教学名师、沈阳化工大学原校长、大连理工大学李志义教授以《新一轮审核评估方案精要解读》为题，介绍新一轮审核评估的核心要义，解析OBE培养方案和教学大纲的五大要素，深入剖析高校内部质量保障体系“为何建、如何建、建成什么样”。通过介绍部分高校的优秀案例，详细讲解新一轮审核评估的四个特点。

清华大学教育研究院党委副书记、联合国教科文组织国际工程教育中心乔伟峰副研究员以《工程教育专业认证标准研究与启示》为题，分析工程教育发展的若干趋势挑战，讨论工程教育专业认证的若干理论问题，结合介绍国际工程联盟（IEA）《毕业要求和职业胜任力》标准和中国工程教育专业认证标准修订的主要内容，对加强工科专业建设提出参考建议。

中国机械工程学会秘书长助理、中国工程教育专业认证协会机械类专业认证委员会秘书长王玲教授对中国机械行业产教融合教育教学创新大赛的整体情况、参赛范围、评审标准、申报材料和大赛安排进行详细介绍。她谈到，中国机械工程学会、中国机械行业卓越工程师教育联盟创办“机教创新赛”，旨在发挥优秀教育教学成果的示范引领作用，促进机械领域工程教育事业发展。

西南交通大学教授、四川省教学名师董大伟对机械类专业补充标准进行解读。他分析机械类专业认证整体情况，分享工程教育认证取得的成绩，着重对专业补充标准的定位、机械类专业补充修订历程以及2024版专业补充标准修订的原则和内容进行介绍。

四川大学张鹏副教授以《面向卓越工程人才培养的校企联合项目制毕业设计案例分享》为题，围绕学生参赛与获奖、政策引导与驱动、企业参与与合作、毕设选题与指导等四个方面的情况，分享中国大学生机械工程创新创意大赛“精雕杯”毕业设计大赛优秀案例。

重庆工商大学刘宗敏副教授以《产教融合背景下机械类专业实践教学环节设计与实践》为题进行分享。他简要介绍重庆工商大学和机械工程学院的基本情况，阐述学院在工商融合人才培养中的探索，分享对实践教学的设计与取得的成效，展示优秀毕业设计成果。

重庆交通大学机电与车辆工程学院院长赵树恩教授围绕“地方院校机械类一流专业建设与创新人才培养探索”这一主题，以重庆交通大学为例，分享地方院校机械类一流专业建设面临的问题及解决措施，介绍机械一流专业创新人才培养模式的构建与探索。

褚志刚教授以《机械工程卓越人才培养模式探索与实践》为题，从当前高校人才培养面临的形势与承担的任务出发，分析机械工程教育改革的现状及亟待解决的问题，介绍重庆大学在多维融合培养模式中的探索路径与重要举措，并分享在学生创新实践能力和学习内动力提升等方面取得的建设成效。

最后，王玲教授高度肯定了本次专业建设研讨会的良好氛围，与大家分享了关于本次研讨会主题的思考和心得，对与会各学校各专业在教育教学改革方面取得的成绩表示祝贺。同时，通过回顾自己从事教育工作的初心和感受与大家共勉，号召大家携手共进，把机械行业的人才培养事业做大做强做好。

本次研讨会的召开，有力加强了各高校在机械行业专业建设领域的交流与合作，推动了先进的教育教学方法和理念的传播，有助于各高校机械类专业健全完善人才培养质量保障体系，拓展专业建设思路，创新教育教学方法，促进学生全面发展，推进机械类人才高质量培养。